Adobe, öğrenciler için ücretsiz yapay zekâ destekli çalışma aracı Acrobat Spaces’i tanıttı
Adobe Acrobat, son dönemdeki yapay zekâ özellikleriyle daha çok profesyonellere hitap ediyordu. Şimdi şirket, Acrobat’ı öğrenciler için daha faydalı hale getirerek Acrobat Spaces adlı yeni bir yapay zekâ aracını tanıttı. Bu araç, öğrencilerin PDF’ler, bağlantılar ve notlar gibi çalışma materyallerinden sunumlar, flash kartlar ve testler oluşturmasına imkân tanıyacak.
Bu lansmanla birlikte Adobe, Google’ın NotebookLM’i, Goodnotes ve Turbo AI gibi diğer yapay zekâ araçlarıyla rekabet etmeyi hedefliyor. Öğrencilerin belgeleri yükleyerek farklı türde çalışma materyalleri oluşturmasına olanak tanıyan bu araçlara karşı avantaj sağlamak için Adobe, Acrobat Spaces’i ücretsiz sunuyor ve ayrı bir URL üzerinden erişim sağlıyor. Ayrıca kullanıcılar giriş yapmadan da Acrobat Spaces’i kullanmaya başlayabiliyor.
Spaces’i kullanmak için öğrenciler PDF, Word, PowerPoint, Excel, URL, el yazısı notlar ve transkript dosyaları gibi çeşitli belgeleri yükleyebiliyor. Ardından flash kartlar, zihin haritaları, testler, podcast’ler ve Adobe Express destekli düzenlenebilir sunumlar gibi farklı çalışma materyalleri oluşturabiliyorlar. Ayrıca dersleri için çalışma rehberleri ve haritalar da hazırlayabiliyorlar.
Şirket geçen ay Acrobat’a belgelerden iki kişilik yapay zekâ podcast’leri oluşturma özelliğini eklemişti. Bu özellik şimdi öğrenci aracına da entegre edildi ve kullanıcıların çalıştıkları konuları dinlemelerine olanak tanıyor.
Öğrenciler ayrıca yapay zekâ destekli asistana soru sormak için sohbet seçeneğine erişebilecek. Adobe, asistanın bilgilerini yüklenen belgelere dayandırarak hata olasılığını azalttığını belirtti. Şirket, ürünü Harvard, Berkeley ve Brown gibi üniversitelerden 500 öğrenci ve çeşitli öğrenci gruplarıyla test ederek geliştirdiğini açıkladı.
Adobe Eğitimden Sorumlu Başkan Yardımcısı Charlie Miller, TechCrunch’a yaptığı açıklamada mevcut çalışma araçları olsa da Adobe’nin öğrenciler için okuma ve materyal oluşturmayı tek noktadan sağlayan bir çözüm yaratmak istediğini söyledi.
“Öğrenciler zaten Acrobat’ta belgelerini okuyarak ders materyallerini tüketmeye başlıyor. Defalarca duyduğumuz şey, bunun tek noktadan çalışma merkezi olarak sevilmesi. Zaten Acrobat’ı açıp PDF’leri okurken, hemen flash kartlar oluşturabilir veya bir çalışma alanı yaratabilirler. Belgeleri sürekli taşımak zorunda kalmamaları bence en büyük farklardan biri,” dedi.
